Metodika k úkolům sobotní školy pro třídy mládeže 15 - 19 let

10. úkol - 6. čtvrtletí

DĚSIVÁ ARÉNA

 

CÍL

Dějiny lidstva jsou podobné aréně, v které se lidé vzájemné ničí jako divoká zvířata. Kdo chce zůstat člověkem, většinou těžce trpí.

Navzdory všemu bude mít Pán Bůh v dějinách definitivní slovo.

 

DÍLČÍ CÍLE

- Vysvětlit Danielovo vidění.

- Lidská zuřivost (světové velmoci) je stále silnější (zvláště symbol 4. zvířete).

- Boží lidé mají podobné rysy jako Daniel a jeho přátelé.

STAVBA ÚKOLU

Příběhy z prvních šesti kapitol Danielovy knihy pomáhají pochopit obtížnější 7.-12. kapitolu, v kterých se popisují vidění. Sám Daniel byl vystrašen událostmi, které viděl ve vidění.

Konflikt světových mocností

ne - výchozí situace

po - medvěd přemohl lva

út - levhart se stává kořiští čtvrtého, nepojmenovatelného zvířete

Uděl jednotlivých účastníků boje

st - situace Božího lidu

čt - dlouho se zdá, že nepřítel zvítězí

Vyřešení

pá - vítězství je na straně Boha a jeho lidu

DOPLŇUJÍCÍ INFORMACE

Na starém Středním Východě bylo zvykem představovat národ nebo skupinu lidí symbolem zvířete. Prorokovi současníci neměli tedy problém pochopit, který národ šelma představuje.

Všimněte si, že každé zvíře, které viděl Daniel ve vidění, také ve skutečnosti existovalo. Pouze čtvrté zvíře bylo možno si pouze představit.

Boží lid je přirovnán k synu člověka, k pravému člověku, jakého si Bůh přál.

Danielova kniha patří do apokalyptické literatury, která se většinou v symbolech, srozumitelných jen stejně věřícím, snaží popsat poslední události lidských dějin.

Je tedy třeba najít příslušné, přesné klíče, abychom mohli text, často tajemný, pochopit. Text mluví o budoucnosti a jeho smyslem je připravit lidi na dramatické události, které nastanou v budoucnosti.

Rozuzlení je popsáno v souvislosti s hlavním konfliktem, který byl příčnou bojů. Vyřešení a vítězství má povzbudit čtenáře, orientovat ho a dát mu jasný důvod k naději. Dosavadní vývoj, který probíhal podle proroctví, a Boží zaslíbení jsou takovými jasnými důvody k naději.

OTÁZKY

Úvod

- Udělejte krátké shrnutí 1. až 6. kapitoly.

- Krátce popište historické pozadí 7. kapitoly. Použijte 1. verš. Zdůrazněte, že Daniel měl toto vidění před pádem Belšasara. Bylo to tedy proroctví, předpověď.

- Danielovo zděšení.

Neděle, pondělí, úterý

- Důkladně se studenty rozeberte jednotlivé světové říše a jejich sled. Porovnejte je s 2. kapitolou, kterou jsme již studovali. Tehdy jsme však nevěnovali pozornost jednotlivým říším.

- Ověřte si, zda studenti pochopili základní údaje uvedené v učebnici - v úkole.

- Popište společně vlastnosti tří zvířat a porovnejte se s vlastnostmi čtvrtého.

- Využívejte poznatků, které studenti mají. Společně je zpracovávejte.

Středa a čtvrtek

- Zabývejte se činností malého rohu, který zapadá do čtvrté říše.

- Porovnávejte vlastnosti Nebúkadnesara z prvního království s charakteristikou malého rohu.

- Připravte si údaje o působení malého rohu ve středověku. Jde zvláště o útlak a o náboženství, které odporuje Bohu.

Pátek

- Tato část je nejdůležitější. Hovořte o postojích a jednání lidí obecně. Konečně vychází najevo, že lidé potírají sami sebe. Navíc se lidstvo staví proti Bohu.

- Proto je třeba lidí, kteří nejsou pomatení nenávistí, lidí k Božímu obrazu. O takových se mluví v prvních kapitolách knihy Daniela. Nejsou dokonalí, ale Písmo jim říká "svatí" a "věrní".

 

PRAKTICKÉ RADY

Během probírání úkolu ve třídě držte v ruce Bibli otevřenou v 7. kapitole Daniela. Při diskuzi stále vycházejte z textu. Vyzvěte k tomu i své mladé studenty.

Co nejméně odbočujte od hlavní osnovy lekce.

Je možno shromáždit mnoho zajímavých informací o světových říších. Připravte se dobře, ale nechtějte žáky zaplavit vším, co víte. Vyberte nejvhodnější informace a ilustrace.

Pokud možno, ukažte žákům obraz nebo skicu sochy s 2. kapitoly a porovnejte její jednotlivé části se zvířaty, představujícími světové říše. Nemusíte se domnívat, že žáci o tom vše přesně vědí. Většinou tomu tak není. Možná slyší o této tematice poprvé.

Hovořte klidně, důrazně a jasně.

Nepředkládejte samé záporné charakteristiky římsko-katolických věřících. Problémem je spíše systém než jednotliví věřící.

Náš základní postoj má vycházet z pokory a vděčnosti, že můžeme poznávat Boží plány. Jsme zde proto, abychom o nich s láskou informovali jiné.