Metodika k úkolům sobotní školy pro třídy mládeže 15 - 19 let

2. úkol - 8. čtvrtletí

NŮŽ V RÁNĚ

 

CÍL

Poznat, že i my můžeme mít problém, který přivedl Izrael do
exilu.

DÍLČÍ CÍLE

- Skutečné problémy nastávají, když necháme Pána Boha stát
stranou.

- Existuje mnoho věcí, které mohou odsunout Boha z našeho života.

- Nemá význam spoléhat se na to, že na povrchu vše vypadá dobře.

- Je třeba jen jediné: vyvolit si Boha (Luk 10,42).

STAVBA ÚKOLU

Varování

ne - pokud bude Izrael takto pokračovat, čeká ho zkáza

V čem je problém

po - Bůh byl postaven stranou

út - vzniká prostor pro celou řadu jiných bohů

st - pravé posvěcení nemůže nahradit vzhled ani dojem, který
chceme vzbudit

čt - od Boha přichází pomoc

Lék

pá - před životním fiaskem nás může zachánit jediné: když se
plně svěříme Bohu a staneme se použitelnými jako hlína v rukou
hrnčíře

DOPLŇUJÍCÍ INFORMACE A OTÁZKY

Jeremjáš je známý jako prorok nářku. Jeho varovná poselství se
skutečně začínají naplňovat v roce 605 (kypící hrnec).

Jádrem problému je skutečnost, že Izrael žije, jako by Boha
nepotřeboval. To se projevuje různými způsoby. Když
ponechávají Boha stranou, volné místo se vždy naplní.
Formalismus (snaha jen budit dojem) nastupuje na místo víry. Bůh
je vzýván, až když není žádné jiné řešení.

V úvodu popište historické souvislosti. Jde o silný babylonský
nátlak, vojenské akce, zničení města a chrámu. Proč to vše? Jer
4,23-29. Úvodní je i nedělní část.

Pondělí a úterý pojednávají o jádru problému. Je bezpodmínečně
nutné zřetelně ho formulovat.

Středa a čtvrtek uvádějí ilustrace.

K opouštění Boha někdy dochází tak nenápadně, že si toho sami
nevšimneme. Co vše potom nastupuje ne jeho místo? Jak poznáme, že
je to falešná náhražka?

Zrádná je jistota, že jsme Boha neodmítli, ale jsme lhostejní,
o Bohu hovoříme jen při mimořádných příležitostech, ale nežijeme
s ním a pro něho ve všední den.

Z otázek k diskuzi

použije otázku č. 1 - v úvodu, abyste studenty vtáhli do situace.

3. otázka ji doplňuje.

Otázky 2, 4 a 5 se týkají jádra problému, o kterém se tento týden
učíme. Hovořte o nich do hloubky, veďte studenty tak, aby se k
nim vyjádřili.

Ukončte 6. otázkou. Symbol hrnčíře je ideální k přemýšlení o
tom, kde je v našem životě chyba. - Bůh má plán pro náš život
jako má hrnčíř v mysli model nádoby, kterou chce vykroužit.

Záleží na našem rozhodnutí, zda necháme Boha pracovat na našem
životě.