7. úkol - 8. čtvrtletí
CÍL
Mám své místo před Pánem Bohem.
I každý jiný člověk má své místo před Pánem Bohem.
DÍLČÍ CÍLE
- Mé vztahy k bližnímu jsou závislé
na tom, jak vnímám Boží lásku.
- V životě máme mnoho příležitostí projevit lásku.
- Člověk je šťastný, když může žít s druhým a pro druhého.
STAVBA ÚKOLU
ne - Boží láska je motivem naší lásky; umět ji vnímat
po - vztahy mezi Bohem a lidmi podléhají zákonitostem,
tyto věčně platné zákonitosti jsou vyjádřeny v desateru
út - každý člověk je Božím stvořením a má právo na můj
respekt
st - uznání souvisí většinou s výkonem člověka
čt - do manželství je třeba něco přinést
pá - dávání obohacuje
DOPLŇUJÍCÍ MYŠLENKY
Neděle
- Jsi vnímavý? Podle čeho to poznáš?
- Jak vnímavý byl k Boží lásce Izrael, Jidáš, ap. Pavel?
Najděte bibl. texty.
Pondělí
- Vzdáváš snadno vztah, který hned nevypadá dobře?
- W. Churchil, který se těšil oblibě mladých lidí, měl
jednou přednášku pro studenty v nabitém sále.
Řekl: "Never, never, never give up." A skončil.
Úterý
- Skutečně zdvořilý je jen ten, kdo respektuje v druhém
člověku lidskou bytost, Boží dítě.
- Respektem k člověku projevujeme respekt vůči dílu Stvořitele.
- Jiné formy zdvořilosti jsou buď vypočítavé, profesionální
nebo až ponižující.
- Jak se projevuje respekt
.učitele vůči studentu,
.studenta vůči učiteli,
.rodiče vůči dítěte,
.dítěte vůči rodiči?
Středa
- Jak vypadá uznání, ocenění - které není pouhý psychologický
tah?
- Z toho, jak uznáváme práci a snahy druhého, se dá vytušit,
co sami umíme a děláme.
- Na čem má záviset naše uznání druhého?
.na množství práce, kterou druhý odvedl,
.na jeho nadání,
.na tom, jak umí odpustit...?
- Je třeba oceňovat malé děti za vše, co udělají?
Čtvrtek
- Manželství je projekt, ne hotový výrobek.
To těžké, co vaši lásku potká, ji může obohatit,
krásné ji může budovat,
oběť posílit -
pokud...
- Kdo obstojí doma, obstojí všude.
- Jaká přídavná jména byste dali lásce, vztahům
.v manželství
.v rodině?
(vztahy silné, křehké...)
Pátek
- Jaké motivy k dávání znáte?
- Láska = dávání, vdávání, vzdávání (oběť).
- Lásku k lidem nevnímejme jako požadavek, úkol, zátěž,
ale
jako možnost zapojit se do života s lidmi nejzajímavějším,
nejnáročnějším a nejkrásnějším možným způsobem.
METODICKÉ RADY
- Tematika je naprosto konkrétní a týká se každého
a vždy.
- Zároveň mohou mít mladí lidé zábrany hovořit o
tak osobních věcech jako jsou vztahy.
- Nejspíše se "k věci dostanete", když budete
rozebírat příběh, osobnost nějaké biblické postavy.
- Komunikujte se všemi a umožněte všem komunikovat spolu.
- Jak učitelé se snažte samostatně pohovořit během soboty
(nebo v příštím týdnu) s tím, kdo se ve třídě nezúčastnil
rozhovoru ap.
- Využijte otázky K zamyšlení, Otázky k diskuzi.