Metodika k úkolům sobotní školy pro třídy mládeže 15 - 19 let

3. úkol - 10. čtvrtletí

JEŽÍŠ A HÉRÓDÉS



CÍL
Ježíš zaujímá k Héródésovi rezervovaný postoj.
Snaží se ukázat, že Boží zájmy jsou jiné a důležitější než záležitosti národní nebo dokonce mocenské.

DÍLČÍ CÍLE
- Navzdory zděděným sklonům je každý odpovědný za své chování.
- Prorok musí riskovat.
- Postoje farizeů byly kladnější, než se všeobecně předpokládá.
- Je třeba mít odvahu vyznat své náboženské přesvědčení, i když riskujeme, že se nám
jiní vysmějí.

STAVBA ÚKOLU
Héródes projevuje zájem o Krista
ne - Héródés chce Krista zabít - varování farizeů
po - Héródés by rád viděl Ježíše
Héródés cítí nebezpečí ze strany Jana a Krista
út - populární Jan Křtitel byl odstraněn
st - Ježíšova popularita dráždí krále Héróda
Ježíšův postoj vůči vládci Héródovi.
čt - Kristus soudí Héródésa
pá - Kristus před Héródésem

DOPLŇUJÍCÍ INFORMACE A OTÁZKY
Čtěte: E.G.Whiteová, Touha věků, 77. kapitola
- Je třeba předložit stručné historické informace, abychom pochopili Janovo i Kristovo
o jednání, jeho motivy a smysl.
- Diskutujte krátce o tom, proč farizeové varovali Ježíše před Héródésem.
. Jan byl uvězněn a sťat. Jeho popularita a jasné označování králova hříchu ho stály život. Diskutujte se studenty o těchto dvou aspektech.
. Proč vnímal Héródés Ježíšovu činnost jako ohrožení?
- Jak můžeme rozumět Ježíšovu vyjádření o Héródésovi (Luk 13,32)? Je správné takto hovořit o králi, prezidentovi?
- Jak rozumíte Ježíšovu vzkazu o tom, že má důležitou práci?
- Kristus stojí tváří v tvář Héródésovi. Hovořte společně o Ježíšově mlčení před králem.
- Čtěte společně nahlas Luk 23,8-12.

PRAKTICKÉ RADY
- Mějte při probírání úkolu otevřenou Bibli. Veďte studenty, aby to dělali i oni.
- Povzbuzujte dynamiku studijní skupiny. Dovolte každému se vyjádřit. Insporujte i "tiché" studenty, aby se vyjadřovali o svých postojích.