|
Základní verš
"Ti, kteří se z Jeruzaléma rozutekli, začali kázat evangelium všude,
kam přišli." Sk 8,4
Kam patří náboženství?
"Náboženství patří do kostela, ne na ulici." Tak reagoval jistý chodec,
když mu člen sboru nabízel pozvánku na evangelizační přednášky.
"Evangelizace je pro nevěřící. Proto by se měla konat na nějakém stanovém
shromáždění nebo na nějakém jiném veřejném místě, ale ne tady ve sboru,"
zašeptala sestra do ucha kazatelovy manželky, když na konci kázání vyzval
přítomné k přijetí Pána Ježíše.
Kniha Skutky apoštolů uvádí mnoho míst, kde se první křesťané dělili
o evangelium s druhými lidmi. Těsně po Letnicích svědčili v chrámě (Sk
2,46), v samařských vesnicích (8,25), ve voze (8,28-31), v synagogách
(13,5), u řeky (16,13), ve vězení (16,23-25), na náměstí (17,17), v
Areopágu (17,22), ve škole (19,9), na lodi (27,21-25), v Pavlově bytě
(28,23). A kdy vydávali svědectví? V době chrámových modliteb (3,1),
časně ráno (5,21), kolem půlnoci (16,25), každý den (17,17; 19,9), od
rána do večera (28,23). Samozřejmě, že vydávali svědectví i v sobotu
(13,42.44; 16,13; 17,2).
Týden ve zkratce
1. Evangelizace přátelstvím
2. Evangelizace dům od domu
3. Evangelizace prostřednictvím sobotní školy
4. Evangelizace skrze bohoslužbu
5. Evangelizace v městech
|
|
Evangelizace přátelstvím
Pokud někdo přijal evangelium, a mnohé biblické příběhy to potvrzují,
počet nově obrácených se zvýšil taktéž díky síti osobních vztahů tohoto
člověka.
- Co nám o osobní evangelizaci prozrazují následující texty? Sk
10,1.2.21.22.24; Mk 5,18-20
Důležitost svědecké služby budované na osobních vztazích podtrhují
dvě následující skutečnosti:
1. Na otázku: "Jak jste se stali členy církve?", odpovědělo až 90
% členů, že prostřednictvím příbuzných, přátel nebo sousedů, kteří
byli adventisté.
2. Čím bližší vztah má člen církve k nevěřícím nebo členům jiných
církví, tím je vydávání svědectví účinnější.
Většina přátel a příbuzných novokřtěnce nejsou členy církve. Časem
se okruh jeho známých zmenšuje a tvoří jej převážně členové sboru.
Dříve než k tomu dojde, měli bychom nové členy vést k svědecké službě
jejich příbuzným, spolupracovníkům, sousedům, spolužákům, přátelům
a bývalým spoluvěřícím.
- Napiš si jména několika osob, se kterými by sis chtěl povyprávět
o evangeliu. Modli se, aby ti Pán k tomu dal příležitost.
|
|
Evangelizace dům od domu
První křesťané měli před sebou obrovský úkol, k jehož splnění byli
pověřeni samotným Ježíšem. Nenaplánovali hned evangelizaci celého světa.
Začali v jedné domácnosti. Postupně navštěvovali obyvatele Jeruzaléma
"po domech" (Sk 5,42). Později to bylo Judsko a Samařsko (1,8). Boží
dílo bylo zahájeno, proto bude i ukončeno.
"Jak se uskuteční zvěstování trojandělského poselství? Vytrvalostí,
osobním úsilím a navštěvováním lidí v jejich domovech." (WM 97)
- Co se můžeme o tomto druhu evangelizace naučit z následujících
textů?
Sk 5,42 _________________________________________________
Sk 20,20 ________________________________________________
Sk 28,17-31 _____________________________________________
Kniha Skutky apoštolů začíná úpěnlivou modlitbou Kristových následovníků
o Ducha svatého. Po pokorném vyznání hříchů se splnilo zaslíbení a
učedníci obdrželi moc k hlásání evangelia v Antiochii, Efezu a Římě
? v nejvlivnějších městech té doby. Kniha končí myšlenkou, kterou
začíná. Apoštol Pavel podává svědectví ve svém bytě, kde byl hlídán
dvěma strážci. V této pokořující situaci dokázal Pavel napsat své
dopisy Efezským, Filipským, Koloským a Filemonovi.
"Členové vašich sborů mohou vykonat dílo, které zatím ani nezačali...
Mohou šířit naše spisy, shromažďovat se ve svých příbytcích, seznamovat
se se sousedy a zvát je do společenství věřících." (8T 245)
- Jaké poučení pro svědeckou službu nám nabízí Pavlova zkušenost
domácího vězení v Římě?
|
|
Evangelizace prostřednictvím sobotní školy
- Kde se Pavel setkal s dalšími lidmi při studiu Božího slova?
Sk 16,13-15; 18,1-4
Sobotní škola je příležitostí ke studiu Božího slova. Novým členům
napomáhá k duchovnímu růstu a přátele může oslovit evangeliem a připravovat
je ke křtu. Mnoho lidí se seznámilo s církví díky sobotní škole, jejíž
atmosféra hraje často hlavní roli při rozhodování hostů, zda se do
sboru ještě někdy vrátí.
- Jaký způsob biblického studia zvolil Pavel? Sk 18,4 Najdeme
zde návod, jak vést třídu sobotní školy?
1. Přátelé budou mít větší užitek z našich shromáždění, pokud budou
navštěvovat sobotní školu ve třídě, která bude určená především pro
ně. "Mnozí z těch, kdo pravidelně poslouchají kázání, se i v případě,
kdy je pravda představena jasně a srozumitelně, naučí velmi málo.
Větší užitek by jim přineslo, kdyby sobotní shromáždění měla charakter
tříd pro studium Bible." (Ev 348)
2. Naši přátelé by měli místo studia předepsaných statí úkolů sobotní
školy studovat jednotlivé body naší věrouky. Učitel takové třídy by
měl mít dar vyučování a evangelizace.
3. Užitek z účasti ve třídě přátel mohou mít i noví členové.
- Jak se uvedené rady mohou stát realitou i ve tvém sboru?
|
|
Evangelizace ve městech
- Co Pavel zažil po příchodu do Atén? Sk 17,16
Kniha Skutky apoštolů popisuje Pavlovu práci v pěti městech: v Jeruzalémě
(15. kap.), ve Filipis (16. kap.), v Aténách (kap. 17), v Korintu
(kap. 18) a v Efezu (kap. 19).
- Proč Pán přiměl Pavla, aby v Korintu zůstal i po skončení evangelizace?
Sk 18,9.10
Existuje mnoho důvodů pro misijní práci ve městech: 1. soustřeďuje
se zde průmysl, státní instituce, obchodní společnosti atd., 2. každý
den sem přijíždí mnoho lidí z venkova, 3. lidé, kteří žijí na periferiích
velkoměst, jsou obvykle chudší a jsou nakloněni ke slyšení evangelia,
4. více než polovina obyvatel planety žije ve městech.
Na druhé straně je věřícím rodinám doporučováno, aby bydlely spíše
v méně obydlených částech země, protože ve městech lidé slouží především
"nepříteli spasení a na Boha často zapomínají".
Jak tedy máme evangelizovat, když vezmeme v potaz předcházející větu?
"Pán nám dává opakovaně radu, abychom ve městech pracovali prostřednictvím
institucí, které však budou mít sídla mimo tato města. Ve městech
můžeme mít sbory coby místa Boží přítomnosti, ale vydavatelství, zdravotní
a vzdělávací instituce mají být postavena mimo ně." (CL 31)
"Lot mohl ochránit svou rodinu před mnohými zlými vlivy, kdyby si
za svůj domov nevybral město plné násilí a nemorálnosti. To, co Lot
a jeho rodina dělali v Sodomě, mohli uskutečnit, i kdyby žili v určité
vzdálenosti od města." (Ev 79)
|