Základní verš

"My jsme svědkové toho všeho a s námi Duch svatý, kterého Bůh dal těm, kdo ho poslouchají." Sk 5,32

Osobní reklama

Mikrotužka, speciální tužka, jejímiž vynálezci jsou Japonci, vstoupila na trh jen s minimální reklamou. Během prvního roku se jí pouze v jedné zemi prodalo skoro dva miliony kusů. Proč? Díky "osobní reklamní kampani" lidí, kteří si ji koupili. Obchodníci, úředníci, lékaři, studenti, ženy v domácnosti, zkrátka každý, kdo ji začal používat, o ní řekl dalším.

Podobně je to s evangeliem. Protože změnilo náš život, budeme hledat způsoby, jak s ním seznámit další. Je-li Ježíš naším Spasitelem a Pánem, pak bez ohledu na to, kým jsme, čím jsme a co děláme, jsme v jistém slova smyslu jeho kazateli. V novozákonní době se všichni věřící s obrovskou osobní zodpovědností zapojili do svědecké služby. Později byl "biblický koncept všeobecného kněžství věřících postupně nahrazen hierarchickým, ve kterém byl středem života církve kněz. Lutherův návrat k biblickému principu byl vyjádřením protestu proti moci kléru." (Rex D. Edwards)

Týden ve zkratce

1. Klérus a laici
2. Předpoklady pro službu v církvi
3. Sbor - školící centrum
4. Vzájemná spolupráce členů církve
5. Duchovní dary

Klérus a laici

1. Ve které etapě svého života byl Pavel povolán do Boží služby? Sk 26,2-16
   
   Diakonia je řecké slovo označující duchovenskou službu. Jeho další význam je služba. (viz Sk 20,34; 24,23) Tato činnost je výsadou všech věřících. Pastýři a učitelé byli ustanoveni proto, aby věřící právě pro tento typ služby připravovali (Ef 4,11.12).
   
   
2. Jaký má tato služba koncept? 1 Pt 2,9
   
   Slovo laik má původ v řeckém laos, což znamená lid. Naneštěstí se slovo laik velmi často používá k označení člověka, který v dané profesi není odborník. V církvi bývá tímto výrazem označen věřící, který v ní má druhořadé postavení. Slovo klérus pochází z řeckého kleros s významem část, podíl. Z toho vyplývá, že osoba patřící do této vybrané části - kléru - je obdařená zvláštním podílem moudrosti, moci a schopnosti pracovat.
   
   Rozdělení věřících na laiky a klér však není biblické. Protestantská reformace trvala na "kněžství všech věřících". Samozřejmě, v rámci této všeobecné služby, do které jsou povoláni všichni věřící, existují i specifické služby diakonů, starších a kazatelů, ke kterým jsou oddělováni vzkládáním rukou.
   
   Ještě dnes se celá řada věřících mylně domnívá, že ordinací jsou duchovní odlišeni od "obyčejných členů církve". Myslí si, že "služebníci" v církvi jsou pouze ti, kteří byli ordinováni.
   
   "Kazatelé nemají dělat to, co má vykonat celá církev. Nejen, že se vyčerpají, ale současně brání jiným vykonat to, co je jejich povinnost. Měli by vychovávat členy pro práci jak ve sboru, tak na veřejnosti." (ChS 69)
   
   
3. Jakou práci má vykonat církev? Jaký podíl této práce máš vykonat ty?

Předpoklady pro službu v církvi

1. Jaký je vztah mezi dílem Ducha svatého a našimi předpoklady pro službu? Sk 19,1-6
   
   Zkušenost věřících v Efezu je podobná zkušenosti Ježíšových učedníků v horní místnosti (Sk 2,1-13). Podobně jako obyvatelé Jeruzaléma, i Efezané, kteří velice dobře znali kult Artemis (Diany), žasli nad mocí Ducha svatého. Na dlouhá desetiletí se pak sbor v Efezu, díky této zkušenosti, stal centrem křesťanů.
   
   "Každý, jemuž se dostává nebeského vnuknutí, je pověřen hlásáním evangelia. Všichni, kteří přijímají Kristův život, jsou povoláni k dílu pro spásu svých bližních. K tomuto účelu byla založena církev. Všichni, kdo vstoupili do jejího společenství, přijali svatý závazek, že budou spolupracovníky Kristovými." (TV 822)
   
   
2. Za jaký druh služby jsou zodpovědni všichni věřící? 1 K 5,15-20
   
   Božím záměrem není mít jednoho kazatele pro stočlenný sbor, který podporuje jeho práci. Bůh povolává kazatele a učitele, "aby své vyvolené dokonale připravil k dílu služby ? k budování Kristova těla, až bychom všichni dosáhli jednoty víry a poznání Syna Božího, a tak dorostli zralého lidství, měřeno mírou Kristovy plnosti" (Ef 4,12.13). Z tohoto pohledu jsme všichni kazateli ? služebníky. Celé shromáždění by mělo být zapojeno aktivně nejen do bohoslužeb, ale především do zvěstování evangelia. Členové ztrácejí k této práci motivaci, jsou-li přesvědčeni, že je to úkol pouze pro ordinovaného kazatele. Bůh očekává, že se na stavbě jeho království bude podílet každý věřící ? podle darů, které přijal od Ducha svatého.
   
   
3. Vzpomeň si na období po svém křtu. Jak bys pomocí stupnice 1 až 10 ohodnotil svůj současný stav ve srovnání se stavem po křtu? Jak bys to mohl zlepšit?

Sbor - školící centrum

1. Apoštol Pavel nabídl spoluvěřícím v Tyrannově škole určitou formu praktického vzdělávání se. Jaké výsledky přineslo toto dvouleté "školení"? Sk 19,8-10.23-27
   
   To, co apoštol Pavel dělal v Efezu, je vzorem pro naše sbory. Pán ustanovil sbory za "školící střediska", s cílem připravit věřící pro službu.
   
   "Mnozí by ochotně a rádi pracovali, kdyby je někdo poučil, jak začít. Potřebují návod a povzbuzení. Každý sbor by měl být školou křesťanských pracovníků." (ChS 59)
   
   "Křesťanští kazatelé... mají pole působnosti větší, než si mnozí z nich uvědomují. Mají lidem nejen sloužit, ale učit je sloužit. Svým posluchačům by měli jednak připomínat správné zásady, ale současně je vychovávat tak, aby uvedené zásady šířili dál... Každý člen církve by se měl zapojit do některé služebnosti." (CZ 148,149)
   
   Bůh řekl Pavlovi, aby začal svoji práci dělat právě tímto způsobem. Nejdříve Pavel své spolupracovníky vedl k tomu, aby jej v jeho práci napodobovali. Žel, realita mnohých našich sborů je taková, že "členové církve si pouze přijdou vyslechnout kázání, a pro Krista nedělají téměř nic. Nepřinášejí ovoce, roste v nich sobectví a nevěra. Svou naději vkládají do kazatele a jsou závislí na tom, jak v nich dokáže udržovat, či oživovat jejich slaboučkou víru." (6T 434) To nejlepší, co může kazatel udělat pro své členy, není přednášené kázání, ale plánování práce pro každého z nich." (s. 82)
   
   
2. Ke každé formě školení, která je uvedena níže v levém sloupci, přiřaď stupeň důležitosti (1 až 7) podle tvých vlastních priorit.
   
   

   Forma školení	Tvoje priority (1 až 7)
   Jak dávat biblické hodiny	___________
   Příprava kázání	___________
   Jak svědčit o Kristu	___________
   Evangelizace životním stylem	___________
   Evangelizace budováním přátelství	___________
   Osobní služba	___________
   Sociální pomoc	___________
   Další	___________

   
   

Vzájemná spolupráce členů církve

1. Co vedlo apoštola Pavla k tomu, aby pracoval na "bílých místech"? Sk 16,6-9
   
   Řecký výraz, který je v 9. verši přeložen jako pomoc, znamená "spěchat za těmi, kteří volají v nebezpečí". V jakém nebezpečí se nacházeli lidé v Makedonii?
   
   "Uvedenou výzvu můžeme chápat v širším smyslu tak, že muž stojí na evropském kontinentu a volá Pavla, aby s poselstvím evangelia přišel do Evropy. Budoucnost Evropy v daném okamžiku závisela na Pavlově odpovědi." (6 BC 327) I dnes je hodně lidí, kteří touží po tom, aby je někdo vyučoval Boží pravdě.
   
   "Členové, kteří už Boží pravdu znají, zdržují kazatele ve sborech. Místo toho by jim měli říci: Pomáhejte zachraňovat hynoucí. O rozvoj sboru se postaráme sami. Budeme se scházet a růst životem v Kristu. Budeme společně zachraňovat duše, které žijí okolo nás." (ChS 171)
   
   "Kdyby členové církve byli správně poučeni a vedeni, vykonali by dílo, které je vyžadováno od každého údu Kristova těla. Každý by byl nějakým způsobem zapojen do křesťanské misijní práce. Jenže sbory umírají a po kazateli chtějí, aby jim kázal... Členy je třeba učit, že pokud nedokáží stát sami - bez kazatele, potřebují znovu prožít obrácení a být znovu pokřtěni. Potřebují se znovuzrodit." (Ev 381)
   
   
2. Jak pracoval Pavel v Cezarei, Antiochii, Galacii a Frýgii? Sk 18,22.23
   
   Jsou místa na zemi, kde má kazatel na starosti deset až patnáct sborů. Statistiky nám ukazují, že tam, kde je poměr členů na kazatele vyšší (např. jeden kazatel na tisíc členů oproti místům, kde je jeden kazatel na padesát členů), rostou sbory daleko rychleji. Tím se nechce říci, že by sbory měly být bez kazatelů, ani to, že by se jejich poměr měl redukovat. Pouze nám to prozrazuje, že čím více členů je zapojeno do práce, tím rychleji sbor roste.
   
   Jaký je tvůj názor na následující výrok: "Platím desátky. Evangelizaci i pastorační povinnosti má na starosti kazatel."
   
   
3. Napiš tuto větu tak, aby odrážela to, co se učíme tento týden.

Duchovní dary

Definice: Duchovní dary jsou zvláštní schopnosti, které Duch svatý dává členům církve, aby je uschopnil ke splnění božského poslání. Duchovní dary jsou vyjmenovány v Ř 12,6-8; 1 K 12,4-11.28-30 a v Ef 4,7-12. Rozmanitost duchovních darů nám ukazuje, že každý věřící má s jejich pomocí splnit úkoly a vydat své vlastní svědectví o víře a zkušenostech s Bohem. I když jsme duchovní dary přijali jednotlivě, užitek z nich by měli mít všichni okolo nás.

1. Které dva duchovní dary se projevily v Antiochii? Sk 13,1-3 Proč byly tak důležité právě v tomto úseku církevních dějin?
   
   Proroci, to byli kazatelé na cestách, kteří šířili evangelium, kamkoli přišli. Učitelé zůstávali ve vlastních sborech, kde dále vyučovali ty, kteří se obrátili ke Kristu. Pavel a Barnabáš byli Židé, Lucius pocházel z Kyrény v severní Africe, Simeon byl rovněž Žid a to, že mu říkali Černý (Niger), svědčí o určitém napojení na Řím. Rovněž tam byl Manahen, vychovaný v dětství tetrarchou Herodesem, což prozrazuje jeho urozený původ.
   
   
2. Které další duchovní dary uvádějí následující texty?
   
   Sk 5,12
   Sk 9,36
   Sk 12,5
   Sk 19,11
   Sk 20,28
   
   
3. Který duchovní dar je nejvíce vidět ve tvém životě? Jak ho využíváš?

Doporučené studium

Přečti si následující texty a popiš, jak potvrzují myšlenku, že v určitém slova smyslu jsme vlastně všichni služebníky evangelia? 2 Kr 5,1-3; Mk 6,1-15; L 7,36-47; 21,1.2

Kterým dalším principům svědecké služby se můžeme z uvedených textů naučit?

"Být služebníkem neznamená jen studovat knihy a kázat. Znamená to především sloužit." (4 BC 1159)

Diskusní otázky

1. Který ze dvou následujících pohledů odráží realitu všeobecného chápání služby v církvi? Který je správný a proč?
a) 1 služebník (kazatel) a 100 sedících (členové sboru)
b) 1 sedící (Bůh na svém nebeském trůnu) a 101 služebníků (členové sboru včetně kazatele)

2. Přemýšlej o tom, jak zapojit nově pokřtěné členy do sborové služby?

3. Co brání některým členům tvého sboru, aby se aktivně zapojili do služby?

Shrnutí

Shrň vlastními slovy základní myšlenky úkolu tohoto týdne:

1. Rozdíl mezi knězi (duchovními) a laiky.
2. Kdy se stávají členové služebníky?
3. Kdo by měl členy sboru vyškolit pro službu?
4. Jak se dá co nejlépe v církvi spolupracovat?